冬意正浓，教研正酣。近日，我校2025—2026学年青年教师微课比赛圆满举行。来自语文、数学、英语等多个学科的青年教师齐聚一堂，以10分钟的“微课堂”为窗口，展现扎实的教学基本功与蓬勃的专业热情。没有长篇铺陈，却见匠心独运；不见喧嚣张扬，唯有沉静深耕——这是一场属于教育新生力量的集体亮相。

01语文组：于无声处听惊雷

讲台上，他们仿佛带领学生走进千年之前，在平仄韵律与字词推敲中感受汉语的凝练与丰盈。没有浮华的表演，只有对文本的敬畏；没有空泛的解读，只有对语言之美的细腻捕捉。一词一句，皆见功夫；一问一答，尽显思辨。他们在古诗文的留白处，点燃学生心中的文化火种。

02数学组：在逻辑中见秩序

屏幕前，他们以公式为笔，以定理为纲，在严密推演中构建理性之美。从问题出发，向本质追问；由特例入手，向一般跃迁。课间工整如尺量，逻辑推进如流水。他们不急于给出答案，而是引导学生经历“发现—质疑—证明”的完整思维旅程，在符号与推理之间，培育科学精神的根基。

03英语组：用语言架桥世界

全英文授课，是他们的自信姿态。语音清晰，表达流畅，指令简洁而富有感染力。他们创设真实语境，激活学生表达欲；融合文化视角，拓展国际视野。课堂上，英语不仅是工具，更是思维的载体、沟通的桥梁。流利的口语背后，是对语言教学本质的深刻理解与日常锤炼。

04台下：观千剑而后识器

赛场亦是学堂。参赛教师提前到场，认真观摩同行授课；笔记本上密密麻麻，记录着设计巧思与教学智慧。“这个环节处理得太巧妙了！”“原来可以这样激发学生思考！”——低声交流中，是彼此欣赏，更是共同成长。青年教师们在“看、听、思、悟”中拓宽视野，在对比反思中明晰方向。一场比赛，化作一场沉浸式教研。

05评委：以专业点亮方向

由校内骨干教师、学科带头人组成的评审团队，秉持“公平、专业、发展”原则，从教学目标设定、学科特色体现、师生互动质量、语言表达能力（含全英文授课水平）、板书与技术运用等维度进行细致打分。点评不止于“好不好”，更重在“如何更好”。一句句中肯建议，如春风化雨，既肯定闪光点，也指明提升路径，真正实现“以赛促教、以评促研”。

一节微课，是一次教学理念的凝练表达；一场竞赛，是一次专业共同体的温暖同行。当语文教师在文字中守护文化根脉，当数学教师在逻辑中构筑理性大厦，当英语教师在英语语境中打开视野——我们看到的，不是孤立的个体，而是一支有理想、有本领、有担当的青年教师队伍，正在三尺讲台上，默默积蓄改变未来的力量。微光汇聚，终成星河。他们的成长，正当时。